校企應攜手打造專業化家紡人才
2012-8-23
人才建設對于家紡企業來說非常重要，不僅是指運營管理的人才，還包括各種技術人才，特別是一些傳統的刺繡等技藝，面臨著后繼無人的窘境。這對以刺繡等為主打品牌特色的家紡企業來說是一個非常令人擔憂的行業現實。同時，對于中國文化的發展來說也是一個巨大的挑戰。
在學校教育方面，除非紡織性的大學，在其他高等院校特別是本科院校很少設有與紡織有關的專業，更不用說相關的學科了。也是由于行業發展比較集中，在紡織企業較少的地區，青年學生對紡織產業知之甚少，所以他們也很少回去尋找相關的專業，更不用說學習這些學科了。
一邊紡企人才荒，一邊是高校畢業生的就業難。這一方面是學校本省，中國教育制度的缺陷；另一方面，家紡企業要積極地走出去，變被動為主動，與學校聯手建立人才培養制度。這有利于高校教育制度的完善，更重要的是，為家紡企業人才的培養創造了非常好的途徑。家紡企業根據自己的需要，結合自己技術的需要，來判斷學校課程的開設，最大程度上，為企業的人才作了良好的儲備。
企業聯手學校，也參與到教學中，有利于人才的培養更貼合生產實際需要，學生在學習之余還可以到紡織企業的生產一線進行實習，很好地培養了人才的實踐能力，有效杜絕大學生眼高手低的現象。
校企聯合培養基于大專生培養體系，從大一至大三逐步滲透，并能掌握知識技能，融匯到大學三年的學習中。這將是未來未來人才儲備的重要補充，經過3-5年循環發展和培養，將為紡企的營銷、供應鏈等各個系統輸送優秀的終端人才。
在學校教育方面，除非紡織性的大學，在其他高等院校特別是本科院校很少設有與紡織有關的專業，更不用說相關的學科了。也是由于行業發展比較集中，在紡織企業較少的地區，青年學生對紡織產業知之甚少，所以他們也很少回去尋找相關的專業，更不用說學習這些學科了。
一邊紡企人才荒，一邊是高校畢業生的就業難。這一方面是學校本省，中國教育制度的缺陷；另一方面，家紡企業要積極地走出去，變被動為主動，與學校聯手建立人才培養制度。這有利于高校教育制度的完善，更重要的是，為家紡企業人才的培養創造了非常好的途徑。家紡企業根據自己的需要，結合自己技術的需要，來判斷學校課程的開設，最大程度上，為企業的人才作了良好的儲備。
企業聯手學校，也參與到教學中，有利于人才的培養更貼合生產實際需要，學生在學習之余還可以到紡織企業的生產一線進行實習，很好地培養了人才的實踐能力，有效杜絕大學生眼高手低的現象。
校企聯合培養基于大專生培養體系，從大一至大三逐步滲透，并能掌握知識技能，融匯到大學三年的學習中。這將是未來未來人才儲備的重要補充，經過3-5年循環發展和培養，將為紡企的營銷、供應鏈等各個系統輸送優秀的終端人才。
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